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试题序号

37

根据认知学习理论，苛勒认为学习就是一个（）

A、“顿悟”过程
B、“同化”过程
C、“顺应”过程
D、“操作”过程

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（）是指当新学习材料作为原先获得的概念的特例，或作为原先获得的概念的例证而加以理解时，便产生派生下位学习。

A、派生下位学习模式
B、相关的下位学习模式
C、概念同化
D、概念形成

简述如何对幼儿教师职业压力进行疏解。

幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和（）。

A、情境教学模式
B、活动教学模式
C、暗示教学模式
D、角色扮演教学模式

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